КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1440 материалов
Результат: 1440 материалов
Отобразить:
Интерактивная тетрадь "Изучаем буквы" для дошкольников и первоклассников
Интерактивная тетрадь "Изучаем буквы" для дошкольников и первоклассников с подробной инструкцией и методическими рекомендациями В 3х частях
Автор:
Анастасия Бондарева
Анастасия Бондарева
Воспитание глобальной гражданственности: темы и цели обучения
ЮНЕСКО содействует воспитанию глобальной гражданственности с начала осуществления в 2012 г. Глобальной инициативы Генерального секретаря Организации Объединенных Наций «Образование в первую очередь» (ГИОП), в которой укрепление глобальной гражданственности было обозначено в качестве одного из трех приоритетов образования.
Данная публикация, озаглавленная «Воспитание глобальной гражданственности: темы и цели обучения» является первым, подготовленным ЮНЕСКО, педагогическим руководством в области воспитания глобальной гражданственности. Она является результатом обширных исследований и консультаций с участием экспертов из разных частей мира. Это руководство основывается на публикации ЮНЕСКО «Воспитание глобальной гражданственности: подготовка учащихся к проблемам XXI века» и результатах трех ключевых мероприятий ЮНЕСКО в области воспитания глобальной гражданственности: технической консультации по воспитанию глобальной гражданственности (сентябрь 2013 г.), а также первого и второго форумов ЮНЕСКО по воспитанию глобальной гражданственности, прошедших в декабре 2013 г. и январе 2015 г. До составления окончательного варианта руководства оно было протестировано заинтересованными сторонами в области образования в отдельных странах во всех регионах для обеспечения его актуальности в различных географических и социо- культурных ситуациях.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Предметы:
Уровень:
Комплект материалов по цифровым навыкам
Цифровые навыки подкрепляют практически все аспекты нашей работы и жизни. От заполнения формы на услуги правительства до обмена информацией по работе – сложно найти такое рабочее место или жизненную задачу, которая не требовала бы базового умения обращаться с цифровыми технологиями. А учитывая то, что такие технологии появляются буквально каждый день, мы испытываем потребность в бессрочных возможностях освоения новых навыков на протяжении всей жизни, которые позволят нам добиться успеха в эру происходящих цифровых преобразований.
Владение цифровыми навыками крайне необходимо для того, чтобы открыть широкие возможности XXI столетия. Страны, в которых реализуется развернутая стратегия в области цифровых навыков, вооружают свое население теми умениями, которые необходимы для получения преимуществ при трудоустройстве, повышения производительности, творчества и успеха, сохраняя при этом надлежащий уровень безопасности, неприкосновенности и работоспособности в онлайновой среде. Критически важно регулярно обновлять стратегии в области цифровых навыков, отвечая на появление новых технологий и учитывая их влияние на цифровую экономику и цифровое общество.
Данный комплект материалов дает директивным органам и другим заинтересованным лицам практическую информацию, примеры и пошаговые инструкции в помощь при разработке национальной стратегии в области цифровых навыков. Им также можно пользоваться при разработке политики и программ, направленных на конкретные приоритеты.
Документ состоит из 12 глав
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Предметы:
Уровень:
Перспективы широкомасштабных исследований по оценке образовательных достижений
В публикации «Перспективы широкомасштабных исследований по оценке образовательных достижений: осмысление ограничений с целью раскрытия потенциала» анализируются вызывающие наибольшие споры аспекты использования стандартизированных процедур оценки. Основываясь на своем богатом опыте работы в данной области в качестве как непосредственного участника оценочных исследований, так и посредника в деле обмена полученными данными и координатора сетевого взаимодействия в этой области, ЮНЕСКО попыталась в данной публикации взглянуть на ШООД под критическим углом. При этом преследовалась цель придать дискуссии сбалансированный характер и подчеркнуть как преимущества ШООД, так и связанные с их использованием потенциальные риски и подводные камни. Основное внимание при разборе темы ШООД в рамках данной публикации было уделено вопросу их проведения в системе формального и школьного образования.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Сценарий занятия к предмету "География", 7 класс. Тема: "Природа - наш общий дом".
Страна: Казахстан
Предмет: География
Тема занятия: Природа - наш общий дом.
Цели обучения:
1. Сформировать у учащихся системное представление о биоразнообразии экосистем своего поселка на примере исследования пришкольной территории.
2. Познакомить учащихся с глобальными экологическими проблемами мира через знакомство с ЦУР.
3. Учащиеся оценивают состояние экосистемы пришкольного участка и предлагают пути решения по формированию экологической культуры среди населения поселка.
Автор:
Елена Муратова
Елена Муратова
Сценарий занятия к предмету "Воспитание", 6 класс. Тема "ПРОБЛЕМЫ В ОТНОШЕНИЯХ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ"
Тема; «ПРОБЛЕМЫ В ОТНОШЕНИЯХ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ» 1) Образовательные – познакомить обучающихся с целями урока, показать, что экологические знания являются основой взаимодействия человека с окружающей средой, рационального использования природных ресурсов;2) Воспитательные –формирование знаний об экологии и сохранения природы;3) Развивающие - развить академические и интеллектуальные навыки; развить умение работы с табличным материалом; развить логическое мышление, познавательные интересы; выработать умение правильно делать обоснованные выводы.
Автор:
Шахноза Хамраева
Шахноза Хамраева
Предметы:
Уровень:
Сценарий занятия к предмету "Естествознание", 2 класс. Тема: "Чего боятся микробы?"
Страна: Казахстан
Школа КГУ «Гимназия №27» г. Алматы
Предмет: Естествознание
Учитель : Кариева Анджела Булатовна
Класс: 2 В
Количество учащихся: девочек: 21 мальчиков: 13
Тема занятия: Чего боятся микробы?
Оборудование : проектор, экран, таблицы, карточки самооценки, лупы, зеркала
Автор:
Анджела Кариева
Анджела Кариева
План урока с интегрированными элементами ОУР плюс видео
План урока по всемирной истории 11 класс "Понятие правового государства", 1.5 мин видео саморефлексияТема урока: Понятие правового государстваЦели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): 11.2.1.1 использовать понятие "правовое государство" для объяснения современных тенденций развития политико-правовых систем государств; 11.2.1.2 исследовать исторические предпосылки формирования правового государства
Автор:
Арман Муканов
Арман Муканов
План урока по химии с интегрированными элементами ОУР, видео с интегрированными элементами ОУР.
План урока по химии с интегрированными элементами ОУР, 2 - мин видео с саморефлексией по интегрированным элементам ОУР.Тема урока: Радиоактивность. Природа и свойства альфа-, бета- излучений Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):9.1.2.2 знать природу и свойства радиоактивного излучения;9.1.2.4 понимать, что распад ядра является самопроизвольным процессом.Интегрированные цели ОУР с ЦО: 1. Понимать влияние радиоактивного излучения на здоровье человека, содействовать благополучному развитию каждого в любом возрасте. 2. Понимать, что качественное знание о радиоактивности может обеспечить доступ к современным источникам энергии и привести к устойчивому экономическому росту.
Автор:
Зауре Дильманова
Зауре Дильманова
Предметы:
Уровень:
Тип:
План урока по устойчивому развитию на тему "Синяя экономика" с интегрированными элементами ОУР
Файлы для участия в Конкурсе по внедрению ОУР. Тема "Синяя экономика". План урока в PGF формате, 2 минутное видео самого непосредственно урока и видео с саморефлексией. Цель обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Цель урока заключается углубленном изучении основных определений и дефиниц по устойчивой синей экономике. Для достижения данной цели необходимо выполнить следующие задачи: – формирование понимания роли синей экономики в устойчивом жизнеобеспечивающем долгосрочном развитии; – формирование навыков анализа экологических, экономических и социальных процессов в контексте целей устойчивого развития. Понимание основ синей экономики возможно посредством изучения следующих ЦУР ООН: Цель 4: Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех Цель 6: Обеспечение наличия и рационального использования водных ресурсов и санитарии для всех Цель 13: Принятие срочных мер по борьбе с изменением климата и его последствиями Цель 14: Сохранение и рациональное использование океанов, морей и морских ресурсов в интересах устойчивого развития
Автор:
Dina Tulip
Dina Tulip
Комикс на тему цели устойчивого развития
Данный комикс сделан мной для раскрытия темы ЦУР 4 для 5-6 классов школы на русском языке. Это своего рода воплощение урока на данную тему. Надеюсь вам понравиться
Автор:
Madina Khamitova
Madina Khamitova
Уровень:
Краткосрочный план урока по физической культуре
Краткосрочный план урока по физической культуре с интегрированными элементами ОУР для класса.
1,5-2-х минутный видеоматериал с саморефлексией по интегрированным элементам ОУР.
Цели обучения: 6.3.3.1 - предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам; 6.3.2.1 - объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их.
Цели урока: - повторить технику безопасности при беге и прыжках;
- познакомить учащихся с последовательностью бега и прыжка;
- продемонстрировать технику прыжка в длину,
- выполнить прыжок в длину на результат.
Автор:
Виктория Питаева
Виктория Питаева
Поурочный план по химии с интегрированием ОУР
Материалы содержат краткосрочный план урока, презентация и видеоматериал к уроку на тему "Влияние нитратов и фосфатов на окружающую среду" (10 класс)
Автор:
Дамира Аширова
Дамира Аширова
Видео-комикс по финансовой грамотности
Видео-комикс по финансовой грамотности "Filwest" для детей от 12 лет. В первом выпуске комикса читателей вводят в жизнь молодого героя, перед которым стоит сложный выбор - куда потратить собранные на дне рождения 500 000 тенге. Зрителям дается 3 выбора: покупка нового смартфона, открытие депозита и финансовая пирамида. Принимая решение за героя зритель может увидеть последствия каждого действия.
Автор:
Жандос Батырханов
Жандос Батырханов
Предметы:
Уровень:
Фотодиктант «О и Ё после шипящих»
Фотодиктант «О и Ё после шипящих» поможет запомнить словарные слова по теме. Презентацию можно использовать в любом классе
Автор:
Ксения Оксанен
Ксения Оксанен
Предметы:
Уровень:
Тип:
Рабочая программа внеурочной деятельности "Удивительные географы и путешественники"
Рабочая программа ВУД "Удивительные географы и путешественники" для обучающихся 5-7 классов. Рассчитана на 34 часа.
Направление программы курса внеурочной деятельности – общеинтеллектуальное.
Программа курса даёт возможность закрепить ряд результатов обучения, предусмотренных программами учебных курсов по предметам «География» и «История».
Программа опубликована в сборнике "Педагогический альманах".
Библиографическое описание
Вельдясова Светлана Александровна Рабочая программа внеурочной деятельности «Удивительные географы и путешественники» / С. А. Вельдясова. – Текст : электронный // Педагогический альманах : электронное СМИ. - URL: https://www.pedalmanac.ru/372786. - Дата публикации: 17 июля 2023.
В августе выйдет сборник к занятиям, в котором будет необходимая теория для каждого занятия, игры, рабочие листы, презентации.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Предметы:
Уровень: